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#PedagogiaePolitica; nuovo tema del prossimo blogging day di Snodi Pedagogici

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Domani nuovo tema per il prossimo blogging day di Snodi Pedagogici:

trovate indicazioni al momento qui:

https://www.facebook.com/Snodipedagogici in attesa del link sul sito.

Leggete con cura…

pedagogia e politica

#pedagogiaescuola

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Ecco altri  due interessanti articoli sul blogging day di Snodi Pedagogici dal blog di Elisa Benzi InDialogo; vi leggerete di “patto educativo” e  di “educazione tra pari”. E come ogni volta , buona lettura.

Scuola ed educazione

La scuola e la cultura dei pari

 

I blog partecipanti:

Il Piccolo Doge

La Bottega della Pedagogista

Allenare, Educare

Nessi Pedagogici
E di Educazione

Bivio Pedagogico
InDialogo
Labirinti Pedagogici
Trafantasiapensieroazione

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#pedagogiaescuola …nuovo contributo

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Un modo differente di “insegnare”…legato più all’essere, mi pare e allo stare del momento. Da un prof di esperienza. Buona lettura.

“Lezione Sdraiata” guest post di Rita Pastori.

Tutti i contributi su # pedagogiaescuola verranno raccolti su Snodi Pedagogici

I blog partecipanti:

Il Piccolo Doge

La Bottega della Pedagogista

Allenare, Educare

Nessi Pedagogici
E di Educazione

Bivio Pedagogico
InDialogo
Labirinti Pedagogici
Trafantasiapensieroazione

#pedagogiaescuola Ricevo il lunedì di Cristina Maggi

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Ecco un nuovo contributo al blogging day di “Snodi Pedagogici” ; il tema ricordate “pedagogia e scuola” e questa volta l’esperienza, le difficoltà e le perplessità di una prof di francese…buona lettura.

http://edieducazione.blogspot.it/2014/02/pedagogiaescuola-ricevo-il-lunedi.html

Ci siamo…è cominciato

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Ogni mese il gruppo Facebook “Educatori, Consulenti pedagogici e Pedagogisti”   propone un tema, una riflessione educativa, alla quale partecipare con un proprio contributo scritto.
Una volta raccolti, quest’ultimi vengono ospitati e divulgati dal circuito blogger di Snodi Pedagogici .

Il tema del mese di febbraio: Pedagogia e Scuola

“Con l’ingresso nel circuito scolastico i bambini smettono di essere “esclusiva proprietà” delle famiglie ed entrano a pieno diritto nella società come soggetti. Subito dopo il contesto educativo per eccellenza (la famiglia) è la scuola il luogo in cui bambini e ragazzi passano la maggior parte del loro tempo. 
Come e quanto viene percepito dalla scuola e dai suoi attori il ruolo educativo che viene loro chiesto? Qual è l’anello mancante nel processo insegnamento-apprendimento? Come vivono la scuola coloro che ci lavorano?”

Buona lettura.

pedagogia e scuola

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